统计学学科是我校省一流（特色）学科，自1997年起，先后五轮顺利入选甘肃省重点学科，现拥有统计学一级学科博士授权点和硕士授权点和应用统计硕士专业学位点，以及数量经济学、国民经济学2个应用经济学二级学科硕士授权点。疫情防控期间，根据省教育厅、学校疫情防控的安排部署，自2021年10月22日起，统计学院本学期共开设的19门研究生课程，以及各研究生导师团队的组会，全部采用钉钉、腾讯会议、QQ群屏幕分享等线上授课方式展开。

统计学院基于“停课不停教，停课不停学，停课不停研”的要求，助力学生“拓展自身的知识面，提升自身的学科素养，强化自身的科研能力”，授课教师为学生推荐了多种精品在线资源供学生自主学习，多渠道帮助学生加强科研训练。面对线下学习到线上教学研讨的转变，统计学院导师团队积极钻研在线教学方法，重新设计教学课件，开展直播教学，在线研读讨论学术文献，启发学生钻研兴趣，提升研究生的学习研究效果。

疫情期间，统计学院各课题组在导师的带领下稳步推进学习和研究进度，考虑到学生疫情期间不便与导师见面影响科研进度，学院倡议各科研团队积极推进课题组进行线上讨论，充分调动学生积极性，同时鼓励导师为自己学生下载一些各自研究方向上的经典论文和最新前沿文献供学生学习。2021级统计学博士研究生朱威伟认为，疫情虽然减少了科研团队人员现场见面的次数，但组会和专题讨论依旧按原计划在线上进行，改变的仅仅是学习研究的形式，学习研究的进度和质量依旧未变。统计学院院长黄恒君对此强调，研究生导师作为科研团队第一负责人，应当迅速适应并充分开发线上科研教学资源，迅速把握并充分发挥线上讨论优势，务必确保线上线下同质等效，确保研究生教学、团队科研顺利推进。

统计学院秉持“以学生为中心”的原则，疫情期间始终保持紧张的工作状态，全天安排学院领导和职工值班，以及时沟通和传递各类信息，协助师生建立顺畅的沟通渠道，积极调研摸底研究生的各类需求和意见，排解研究生教学培养中的问题，切实保证疫情期间教学质量。例如，考虑到统计学科研究生教学的特殊性，根据导师和研究生们的建议，学院紧急购置一批线上教学设备，显著提升了线上教学质量和研讨效果。

统计学院导师团队及全体教职工深知荣誉与责任并存，在疫情防控的严峻时期，不忘初心、牢记使命，发挥教育工作者的正能量，全力保障教学培养工作顺利运行。